|
|
|
|
| LEADER |
01991nam a2200241 a 4500 |
| 001 |
000064702 |
| 005 |
20230829111409.0 |
| 008 |
170921s2017 cr aef 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
|
| 090 |
|
|
|a 005387
|b TFG
|
| 100 |
1 |
|
|a Corella Murillo, Guiselle
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Manual de estrategias pedagógicas dirigidas al profesorado para el abordaje de la frustración del estudiantado del Jardín de Niños Valencia, circuito 07, Dirección Regional de Educación de Desamparados, durante el I semestre del 2017 /
|c Guiselle Corella Murillo.
|
| 260 |
|
|
|a San José, Costa Rica :
|b G. Corella M.,
|c 2017.
|
| 300 |
|
|
|a TFG-Digital.
|
| 502 |
|
|
|a Proyecto de investigación (Licenciatura en Educación Preescolar) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2017
|
| 520 |
3 |
|
|a Este trabajo final de graduación, bajo la modalidad de Proyecto, pretendió elaborar un Manual de estrategias pedagógicas, que ayuden al profesorado de preescolar del Jardín de Niños Valencia, a abordar de mejor forma, las distintas conductas que su estudiantado podría manifestar, a causa de un mal manejo de su frustración. Establece las conductas de frustración que presenta la población estudiantil. Identifica el abordaje que realiza el profesorado del nivel de transición del Jardín de Niños Valencia, ante situaciones de frustraciones manifestadas por su estudiantado. Elabora un Manual de estrategias pedagógicas para el abordaje de la frustración en la niñez preescolar. Implementa un taller de capacitación basado en el Manual de estrategias pedagógicas para el manejo de la frustración del estudiantado, dirigido al profesorado del nivel de transición, del Jardín de Niños Valencia.
|
| 610 |
2 |
4 |
|a JARDÍN DE NIÑOS VALENCIA
|
| 650 |
|
4 |
|a DESARROLLO INFANTIL
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
|
| 650 |
|
4 |
|a AFECTO (PSICOLOGÍA)
|
| 650 |
|
4 |
|a FRUSTRACIÓN
|
| 650 |
|
4 |
|a EMOCIONES
|
| 651 |
|
4 |
|a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE DESAMPARADOS
|