| Summary: | El objetivo general de esta investigación es determinar las acciones del docente que intervienen en el porcentaje de aprobación de matemática, de los estudiantes de la sección 10-1, del Colegio Técnico Profesional de Pital durante del curso lectivo 2016. Los objetivos específicos fueron: identificar las acciones que realiza el docente que pueden influir en el porcentaje de aprobación en matemática de los estudiantes de la sección 10-1 del curso lectivo 2016 en el CTP Pital. Indagar la perspectiva que tienen los estudiantes, respecto a la práctica pedagógica de los docentes de matemática. Indagar la perspectiva que tienen los estudiantes y docentes, acerca del porcentaje de aprobación en matemática de los alumnos. Explorar la incidencia de las acciones del docente en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática entre los estudiantes.
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