| Sumario: | Esta tesis presentó el proceso y resultados de la investigación llevada a cabo durante los meses de agosto del año 2015 a julio del 2016, cuyo objetivo consistía en elaborar una propuesta que ofreciera un mayor apoyo pedagógico del Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) de la Escuela Juan XXIII, a los educandos de Estudios Sociales y Educación Cívica de VI año. La comunidad docente de la Escuela Juan XXII, ubicada en San Antonio de Escazú, debió implementar cambios en su metodología de enseñanza debido a los nuevos Programas de Estudio de Estudios Sociales y Educación Cívica elaborados por el Ministerio de Educación Pública. Esta situación impulsó al grupo de investigadoras a proponer una caja de herramientas que aportara actividades divertidas, creativas e innovadoras para el desarrollo del programa de estudio.
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