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| LEADER |
01999nam a2200241 a 4500 |
| 001 |
000065169 |
| 005 |
20230829115421.0 |
| 008 |
171103s2017 cr ef 000 | spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 005519
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Rosales Flores, Johanna
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| 245 |
1 |
0 |
|a Influencia de la comprensión lectora como herramienta para el mejoramiento del aprendizaje de V año del Centro Educativo Escuela Rincón de Herrera, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, en el ciclo lectivo 2017 /
|c Johanna Rosales Flores.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b J. Rosales F.,
|c 2017.
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| 300 |
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|a TFG-Digital.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación General Básica I y II Ciclos) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2017
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| 520 |
3 |
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|a En el siguiente trabajo final de graduación se abordó como tema, Influencia de la comprensión lectora como herramienta para el mejoramiento del aprendizaje de V año del Centro Educativo Escuela Rincón de Herrera, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, en el ciclo lectivo 2017. El objetivo de este estudio consistió en analizar la influencia de la comprensión lectora como herramienta para el mejoramiento del aprendizaje en el estudiantado de quinto año de la Escuela Rincón de Herrera, circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela durante el primer semestre del 2017. Esta investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo y utilizó entrevistas y observación a estudiantes y docentes, como instrumentos para recolectar la información.
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| 610 |
2 |
4 |
|a CENTRO EDUCATIVO ESCUELA RINCÓN DE HERRERA
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| 610 |
2 |
4 |
|a MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA (COSTA RICA)
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| 650 |
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4 |
|a COMPRENSIÓN DE LECTURA
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| 650 |
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4 |
|a LECTURA
|x ENSEÑANZA CORRECTIVA
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| 650 |
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4 |
|a LECTURA
|x MOTIVACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a METACOGNICIÓN
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| 651 |
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4 |
|a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ALAJUELA
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