Propuesta metodológica para el aprendizaje significativo en el área de la cartografía básica, con la implementación de recursos basados en las TIC en el estudiantado de sétimo año de la Educación General Básica del Benemérito Liceo Diurno José Martí, en el circuito 05 de la Regional de Educación de Puntarenas, en el primer trimestre del 2017 /

Esta investigación se realizó con la cooperación del colectivo estudiantil de octavo año del Benemérito Liceo Diurno José Martí, de Puntarenas a lo largo del primer trimestre del periodo lectivo 2017, en la asignatura de Estudios Sociales. Se investigó sobre estrategias didácticas basadas en las TIC...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chaves Aguilar, Beltrán
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : B. Chaves A., 2017.
Materias:
LEADER 02852nam a2200277 a 4500
001 000065582
005 20230825100010.0
008 171214s2017 cr efl 000 | spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
090 |a 005628  |b TFG 
100 1 |a Chaves Aguilar, Beltrán 
245 1 0 |a Propuesta metodológica para el aprendizaje significativo en el área de la cartografía básica, con la implementación de recursos basados en las TIC en el estudiantado de sétimo año de la Educación General Básica del Benemérito Liceo Diurno José Martí, en el circuito 05 de la Regional de Educación de Puntarenas, en el primer trimestre del 2017 /  |c Beltrán Chaves Aguilar. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b B. Chaves A.,  |c 2017. 
300 |a TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Estudios Sociales y Cívica) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2017 
520 3 |a Esta investigación se realizó con la cooperación del colectivo estudiantil de octavo año del Benemérito Liceo Diurno José Martí, de Puntarenas a lo largo del primer trimestre del periodo lectivo 2017, en la asignatura de Estudios Sociales. Se investigó sobre estrategias didácticas basadas en las TIC, para incentivar el aprendizaje significativo de los contenidos de cartografía. Las estrategias didácticas realizadas, se integraron en un blog educativo que sirve como apoyo para el estudiantado y colectivo docente interesado en el desarrollo de los temas planteados en la investigación. Para recolectar datos del diagnóstico de forma veraz en relación a las estrategias didácticas utilizadas por la comunidad docente de Estudios Sociales, sobre los contenidos de cartografía; se utilizó una encuesta al colectivo discente de octavo año y hojas de observación para el profesorado. Asimismo, el personal docente contestó a su vez una encuesta sobre sus estrategias didácticas en el aula para desarrollar los contenidos acerca de cartografía, incluyendo a su vez ítem sobre el uso e importancia de las TIC en los procesos educativo modernos. Del mismo modo, se aplicaron instrumentos como entrevistas a especialistas en educación e informática, con el fin de determinar la influencia de estrategias educativas basadas en la TIC, como forma de implementar un desarrollo significativo en el estudio de los contenidos cartográfico. 
610 2 4 |a LICEO DIURNO JOSÉ MARTÍ 
650 4 |a TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 
650 4 |a TECNOLOGÍA EDUCATIVA 
650 4 |a ESTUDIOS SOCIALES  |x ESTUDIO Y ENSEÑANZA 
650 4 |a EDUCACIÓN CÍVICA  |x ESTUDIO Y ENSEÑANZA 
650 4 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA 
650 4 |a CARTOGRAFÍA 
650 4 |a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 
650 4 |a CONSTRUCTIVISMO (PSICOLOGÍA) 
651 4 |a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PUNTARENAS