Estrategias pedagógicas dirigidad a docentes de preescolar para estimular el lenguaje y fomentar la adquisición de regionalismo en el estudiantado de transición de la Escuela Juan Flores Umaña, de la Dirección Regional de Educación de San José Norte y la Escuela Hone Creek, de la DRE de Limón, durante el II Semestre 2017 /
Esta investigación tuvo como fin; diseñar un manual con estrategias lúdicas, con las que se pueda guiar el docente en la incorporación de palabras propias de la cultura. Si bien es cierto; la globalización, trae consigo el derrumbe de las fronteras, permitiendo comunicación inmediata con cada...
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