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LEADER |
02156nam a2200265 a 4500 |
001 |
000065869 |
005 |
20230822143016.0 |
008 |
180228s2017 cr fj 000 0 spa d |
040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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090 |
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|a 005770
|b TFG
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100 |
1 |
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|a Chaves Quesada, Jonathan
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245 |
1 |
0 |
|a Capacitación virtual en Historia del Arte Moderno para facilitar la implementación del Programa de Estudio de Artes Plásticas dentro del Proyecto de Ética, Estética y Ciudadanía, dirigido a docentes de Artes Plásticas de III Ciclo y Educación Diversificada del Ministerio de Educación Pública /
|c Jonathan Alonso Chaves Quesada.
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260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b J. Chaves Q.,
|c 2017.
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300 |
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|b TFG-Digital.
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502 |
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|a Proyecto de graduación (Maestría en Tecnología Educativa) Posgrado. UNED, 2017
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520 |
3 |
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|a Este proyecto surge como un aporte a la necesidad de capacitación continua en torno a algunos contenidos curriculares del Programa de Estudio de Artes Plásticas dentro del Proyecto de Ética, Estética y Ciudadanía que hace falta profundizar, entre ellos la Historia del Arte y el uso de las TIC como herramienta para construir propuestas plásticas y expresivas con estudiantes. En ese sentido, la población meta está compuesta por docentes de Artes Plásticas de secundaria de colegios académicos, bilingües, humanísticos y demás instituciones que den la asignatura dentro de su malla curricular del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. Posee como objetivo proponer, mediante una capacitación virtual dirigida a docentes de Artes Plásticas, el conocimiento de las temáticas necesarias de profundizarse dentro del Programa de Estudio de Artes Plásticas dentro del Proyecto de Ética, Estética y Ciudadanía.
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610 |
2 |
4 |
|a MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA (COSTA RICA)
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650 |
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4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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650 |
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4 |
|a ARTES PLÁSTICAS - ENSEÑANZA
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650 |
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4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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650 |
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4 |
|a CUERPO DOCENTE
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650 |
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4 |
|a CAPACITACIÓN DOCENTE
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650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN A DISTANCIA
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650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE EXPERIMENTAL
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650 |
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4 |
|a FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES
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