Metodologías de enseñanza empleadas en montajes escénicos de danza folclórica para un aprendizaje significativo de la socioculturalidad del estudiantado de las escuelas del Circuito 02 de la Dirección Regional de Educación, San José Central, durante el I semestre del período lectivo 2017 /

El tema considerado para esta investigación es el siguiente: las metodologías de enseñanza empleadas en montajes escénicos de proyección de danza folclórica costarricense para un aprendizaje significativo de la socioculturalidad del estudiantado. La investigación pretende identificar el abordaje en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández Valverde, Marvin
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica, : M. Fernández V., 2017.
Materias:
LEADER 02319nam a2200265 a 4500
001 000066317
005 20230710165502.0
008 180509s2017 cr 000 0 spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
090 |a 005912  |b TFG 
100 1 |a Fernández Valverde, Marvin 
245 1 0 |a Metodologías de enseñanza empleadas en montajes escénicos de danza folclórica para un aprendizaje significativo de la socioculturalidad del estudiantado de las escuelas del Circuito 02 de la Dirección Regional de Educación, San José Central, durante el I semestre del período lectivo 2017 /  |c Marvin Fernández Valverde. 
260 |a San José, Costa Rica, :  |b M. Fernández V.,  |c 2017. 
300 |b TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2017 
520 0 |a El tema considerado para esta investigación es el siguiente: las metodologías de enseñanza empleadas en montajes escénicos de proyección de danza folclórica costarricense para un aprendizaje significativo de la socioculturalidad del estudiantado. La investigación pretende identificar el abordaje en relación a las estrategias de enseñanza de las danzas folclóricas se tiene en las escuelas del Circuito02 de la Dirección Regional de San José Central. Diferentes situaciones se viven en este ámbito educativo para apoyar un proceso de conocimiento y desarrollar acciones para el trabajo con estudiantes en montajes escénicos de danzas de proyección folclórica costarricenses. De esta manera se considerará la experiencia de cada docente responsable de su trabajo con los grupos de bailes folclóricos en las escuelas seleccionadas. Vivencia que ellos pueden compartir y a la vez externar sus expectativas en relación con las coreografías creadas y las intensiones que desea representar. 
610 2 4 |a MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA,  |b DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SAN JOSÉ CENTRAL  |z CIRCUITO ESCOLAR 02 
610 2 4 |a ESCUELA REPÚBLICA DE CHILE 
610 2 4 |a ESCUELA MARCELINO GARCÍA FLAMENCO 
610 2 4 |a ESCUELA ESPAÑA 
610 2 4 |a UNIDAD PEDAGÓGICA MÉXICO 
650 4 |a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 
650 4 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA 
650 4 |a MÚSICA FOLKLÓRICA 
650 4 |a ACTIVIDADES ESTUDIANTILES