HACKATHON multidisciplinario : fortalecimiento del aprendizaje basado en proyectos /
La actividad académica Hackathon multidisciplinario fue aplicada a diferentes grupos de estudiantes de varios componentes de matemáticas de la Universidad Técnica Particular de Loja en el semestre octubre 2016 – marzo 2017. Los estudiantes inscritos a la actividad formaron grupos multidisciplinarios...
Autor principal: | Vivanco Galván, Oscar Amable |
---|---|
Otros Autores: | Castillo Malla, Darwin, Jiménez Gaona, Yuliana |
Formato: | Capítulo de libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2018.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad |
Ejemplares similares
-
El rol docente en los procesos de evaluación de los aprendizajes /
por: Acuña Rodríguez, María C. -
Proceso de producción de unidades didácticas y el marco UNESCO como referente para la elaboración de los materiales didácticos /
por: Villalobos Rodríguez, Vanessa
Publicado: (2020) -
La evaluación de los aprendizajes como una oportunidad para aprender : La perspectiva del estudiantado /
por: Villalta Naranjo, Bryan A. -
Aplicación de la técnica 4 MAT en la evaluación para el aprendizaje en giras de campo de la Cátedra de Producción Animal, Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN), UNED /
por: Rey Corrales, Alfonso -
La autorregulación y la autoevaluación como parte de la estrategia de aprendizaje en los cursos obligatorios que ofrece el Centro de Capacitación en Educación a Distancia /
por: Ugalde Hernández, Daniela