Estrategias metodológicas que enriquecen la enseñanza de la expresión escrita en estudiantes de primer ciclo de la Educación General Básica de la Escuela Rincón Chiquito, del Circuito 04 de la Dirección Regional de Alajuela, durante el curso lectivo 2019 /

Este trabajo se basa en determinar cómo se favorece la expresión escrita en el I Ciclo de la Educación General Básica. Pretende conocer el trabajo del cuerpo docente en esta área y las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Su objeto de estudio es conocer las estrategias...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vargas Santamaría, Noryn Marcela
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : N. M. Vargas S., 2018.
Materias:
LEADER 02506nam a2200277 a 4500
001 000070582
005 20221207143809.0
008 200211s2018 cr d 000 0 spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
090 |a 006963  |b TFG 
100 1 |a Vargas Santamaría, Noryn Marcela 
245 1 0 |a Estrategias metodológicas que enriquecen la enseñanza de la expresión escrita en estudiantes de primer ciclo de la Educación General Básica de la Escuela Rincón Chiquito, del Circuito 04 de la Dirección Regional de Alajuela, durante el curso lectivo 2019 /  |c Noryn Marcela Vargas Santamaría. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b N. M. Vargas S.,  |c 2018. 
300 |a TFG-Digital :  |b Diagramas. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en I y II ciclo) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2018 
520 |a Este trabajo se basa en determinar cómo se favorece la expresión escrita en el I Ciclo de la Educación General Básica. Pretende conocer el trabajo del cuerpo docente en esta área y las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Su objeto de estudio es conocer las estrategias metodológicas que han sido utilizadas por los docentes para favorecer la enseñanza de la expresión escrita, específicamente como se ha desarrollado este proceso y qué tipo de actividades han incluido los docentes y también las que se pueden incluir en futuros planeamientos para el fortalecimiento del proceso educativo. El tema de estudio no sólo es innovador, sino que existe poca investigación que pueda definir el uso de estrategias metodológicasen el aula. Su cometido es informar e instruir a los docentes de I Ciclo de la Educación General Básica para que puedan mejorar y hacer cambios en sus estrategias y métodos al enseñar la expresión escrita. El tema planteado para la presente investigación se define como La expresión escrita en el I Ciclo de la Educación General Básica de la Escuela Rincón Chiquito, del circuito 04 de la Dirección Regional de Alajuela, durante el curso lectivo 2019. 
650 4 |a ESCUELA RINCÓN CHIQUITO 
650 4 |a EDUCACIÓN PRIMARIA 
650 4 |a ESCRITURA 
650 4 |a LENGUAJES Y LENGUAS - ENSEÑANZA 
650 4 |a LINGÜÍSTICA 
650 4 |a FONOLOGÍA 
650 4 |a ESPAÑOL - ENSEÑANZA 
650 4 |a INNOVACIONES EDUCATIVAS 
650 4 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA 
651 4 |a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ALAJUELA