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| LEADER |
01922nab a2200217 a 4500 |
| 001 |
000073458 |
| 005 |
20231003110912.0 |
| 008 |
200911s2019 cr 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Mora Vicarioli, Francisco
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estado del arte de la evaluación de los aprendizajes en la modalidad del e-learning desde la perspectiva de evaluar para aprender :
|b precisiones conceptuales /
|c Francisco Mora-Vicarioli.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2019.
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| 300 |
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|a Revista digital. :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a El artículo presenta un estado del arte actual sobre la temática de evaluar para aprender, contextualizado bajo la modalidad de e-learning, nace con el interés de brindar una revisión renovada del concepto, dadas las grandes posibilidades formativas, evaluativas y de colaboración que brinda el e-learning. El artículo es de corte teórico, se basó en fuentes actuales y académicas para brindar un sustento adecuado a la temática. Entre los hallazgos más importante se hallan el reconocimiento de las posibilidades del e-learning para proveer espacios de colaboración y realimentación formativa al estudiantado, algunas veces incluso de manera sincrónica o en tiempo real, siendo el trabajo colaborativo uno de los ejes primordiales para promover el principio de evaluar para aprender, sin dejar de lado la posibilidad del desarrollo de habilidades blandas o competencias genéricas en los estudiantes.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN A DISTANCIA
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Programa de Autoevaluación Académica
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACIÓN EDUCATIVA
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| 650 |
|
4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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| 773 |
1 |
|
|t Revista Electrónica : Calidad en la Educación Superior
|g Volumen 10 Número 1 (2019) páginas 58-95
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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