Competencias semióticas para la alfabetización multimodal en la asignatura de español de secundaria en Costa Rica /
En respuesta a los objetivos de aprendizaje relacionados con textos multimodales, en el plan de estudios de español costarricense (MEP, 2017), y la escasez de propuestas didácticas a nivel nacional para su tratamiento pedagógico en secundaria (Flores, 2019), este artículo tiene como objetivo pro...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2020.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones |