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| LEADER |
02796nab a2200253 a 4500 |
| 001 |
000076755 |
| 005 |
20220824200714.0 |
| 008 |
210427t2019 cr 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
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|a Márquez Barquero, Magally
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| 245 |
1 |
0 |
|a Comparación de las actitudes de las personas adolescentes según el sexo y el nivel escolar hacia la clase de educación física /
|c Magally Márquez Barquero, Christian Azofeifa Mora, Diego Rodríguez Méndez.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 12 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a El propósito de la investigación fue identificar las principales actitudes que manifiestan las personas adolescentes hacia la Educación Física (EF), y comparar el comportamiento según el sexo y el nivel escolar. Se aplicó el Cuestionario de Actitudes hacia la Educación Física (C.A.E.F.) a un total de 192 participantes de 5 centros educativos del tercer ciclo de la educación general básica. Se realizó el análisis descriptivo de promedios y desviaciones estándar, análisis ANOVA 2x3 (2 sexos y 3 niveles de escolar-dad), para grupos independientes y la prueba post hoc de Tuquey. El nivel de significancia establecido fue p ≤ .05. Las diferencias estadísticamente significativas se encontraron en el factor Empatía con el profesor y la asignatura en la variable moderadora sexo (p =.026) lo que denota que los hombres son más empáticos que las mujeres; mientras que en la variable moderadora nivel de escolaridad (p = .001), la diferencia estadísticamente significativa se presentó en séptimo nivel, mostrando que conforme aumenta en nivel de escolaridad, disminuye la empatía hacia el profesor y la EF. El factor Preferencia por la Educación Física y el Deporte (p = .024), los resultados mostraron que son los hombres superan a las mujeres. Según lo observado, los hombres tienen una actitud positiva hacia la EF, lo que sugiere que existe una mayor empatía en los hombres con respecto a las mujeres y ese comportamiento podría reflejarse en otras áreas del ejercicio físico y el deporte. Asimismo, que disminuye el interés en el estudiantado conforme se incrementa la edad o nivel de escolaridad.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN FÍSICA
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| 650 |
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4 |
|a CONDUCTA DEL ADOLESCENTE
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| 650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 700 |
1 |
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|a Azofeifa Mora, Christian
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| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez Méndez, Diego
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| 773 |
1 |
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|t Innovaciones educativas
|g Volumen 21, Número 30 (2019), páginas 13-24
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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