Competencias laborales y tecnológicas requeridas en distintas carreras de administración de empresas /

El presente artículo detalla las necesidades del mercado empleador en temáticas de competencias laborales y tecnológicas requeridas en distintas carreras del área de administración de empresas; la finalidad es perfeccionar en la Universidad Estatal a Distancia un proceso de formación que desarrolle...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Espinach Rueda, Monserrat
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : EUNED, 2018.
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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520 3 |a El presente artículo detalla las necesidades del mercado empleador en temáticas de competencias laborales y tecnológicas requeridas en distintas carreras del área de administración de empresas; la finalidad es perfeccionar en la Universidad Estatal a Distancia un proceso de formación que desarrolle competencias laborales y tecnológicas. El estudio se realizó a partir de los resultados obtenidos en investigaciones realizadas en el Centro de Investigación y Evaluación Institucional (CIEI) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) durante los años 2016 y 2017 sobre la percepción del mercado empleador consultado con respecto a las necesidades de formación que requieren las carreras de Diplomado en Administración de Empresas, Administración de Empresas con énfasis en Producción, Administración de Empresas con énfasis en Banca y Finanzas y Administración de Empresas con énfasis en Contaduría. Las investigaciones se realizaron utilizando una metodología cuantitativa donde se procede a una revisión bibliográfica de las principales tendencias del mercado empleador nacional e internacional y se consulta a un total de 106 encargados administrativos (gerentes-jefes) expertos de las carreras indicadas, para conocer hacia dónde se dirigen las necesidades laborales del mercado empleador de esas carreras. Se identificaron los principales sectores económicos del país que generan mayor cantidad de empleos para consultarles sobre las necesidades requeridas de formación y el papel de la universidad. 
500 |a  Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned 
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773 1 |t Innovaciones educativas  |g Volumen 20, Número 28 (2018), páginas 66-80 
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