| Summary: | El presente proyecto tiene como fin implementar una estrategia metodológica a nivel de aula, con la implementación de laboratorios virtuales en la mediación pedagógica, en concordancia con el método indagatorio, donde se potencie el desarrollo de habilidades cognitivas en los discentes y la apropiación de tecnologías digitales para el logro del perfil deseado en el estudiantado de noveno nivel en la materia de ciencias. El tipo de estudio corresponde a una investigación-acción, bajo un enfoque de investigación cualitativo. En este estudio participa un grupo de noveno niveldel Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar (CNVMTS). La muestra empleada está conformada por 10 estudiantes, además colaboran y participan los docentes del departamento de Ciencias Naturales del Colegio Santa Marta y el Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar. En síntesis, como resultado de este estudio se logró determinar que la implementación de laboratorios virtuales en la Enseñanza de las Ciencias Naturales permite en los discentes la adquisición de habilidades cognitivas entre las que destacan la apropiación de tecnologías digitales y de creatividad.
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