La mediación pedagógica de una unidad didáctica basada en el planteamiento y resolución de problemas de contextos reales utilizando función cuadrática, para estudiantes de la sección 10-3 del Liceo San Miguel de Desamparados en el año 2020 /

El siguiente trabajo describe el proyecto que busca mediar pedagógicamente una unidad didáctica basada en el planteamiento y resolución de problemas en contextos reales utilizando función cuadrática, para estudiantes de décimo año de la sección 10-3 del Liceo San Miguel de Desamparados en el año 202...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mora Fallas, Karol
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Desamparados, Costa Rica : K. Fallas M., 2020.
Materias:
LEADER 02841nam a2200217 a 4500
001 000076925
005 20240312152950.0
008 210430t2020 cr ae 000 0 spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
090 |a 008130  |b TFG 
100 1 |a Mora Fallas, Karol 
245 1 0 |a La mediación pedagógica de una unidad didáctica basada en el planteamiento y resolución de problemas de contextos reales utilizando función cuadrática, para estudiantes de la sección 10-3 del Liceo San Miguel de Desamparados en el año 2020 /  |c Karol Fallas Mora. 
260 |a Desamparados, Costa Rica :  |b K. Fallas M.,  |c 2020. 
300 |a TFG-Digital :  |b Tablas, ilustraciones. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en la enseñanza de la Matemática) Escuela de Ciencias Exactas y Naturales. UNED, 2020. 
520 0 |a El siguiente trabajo describe el proyecto que busca mediar pedagógicamente una unidad didáctica basada en el planteamiento y resolución de problemas en contextos reales utilizando función cuadrática, para estudiantes de décimo año de la sección 10-3 del Liceo San Miguel de Desamparados en el año 2020. En el primer capítulo se desarrolla el planteamiento del problema y la justificación de proyecto, que se encuentra enfocado en la necesidad de crear una unidad didáctica para mejorar el rendimiento académico y desarrollar la habilidad de plantear y resolver problemas de situaciones real es utilizando la función cuadrática, del mismo modo, se presentan el objetivo general y específicos de la investigación y se describe la población y los participantes involucrados en dicho proyecto, que consta de 28 estudiantes de décimo. Además, se describen los instrumentos y técnicas de recolección de datos como lo son las entrevistas realizadas a docentes y a los estudiantes de la institución, y por último se explica cómo se realizará la sistematización y el análisis de datos obtenidos. En el segundo capítulo que trata de la literatura que apoya al proyecto se divide en dos secciones, los antecedentes de investigaciones que corresponden a estudios en el ámbito nacional e internacional que guardan una estrecha relación con el tema, principalmente en la resolución de problemas y la elaboración de una unidad didáctica. La segunda sección corresponde a los referentes teóricos donde se aborda el tema de la mediación pedagógica en matemática enfocada en la resolución de problemas y el aprendizaje cooperativo, detallando su definición, características e importancia. Además, se describe la unidad didáctica y los elementos que la conforman. 
610 2 4 |a LICEO SAN MIGUEL DE DESAMPARADOS 
650 4 |a MATEMÁTICA - ENSEÑANZA 
650 4 |a MODELOS DE ENSEÑANZA 
650 4 |a PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA 
650 4 |a MATERIALES DE ENSEÑANZA