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| LEADER |
02951nab a2200325 a 4500 |
| 001 |
000076988 |
| 005 |
20220824213138.0 |
| 008 |
210505s2016 cr e 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
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|a Segura Jiménez, Alexis
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| 245 |
1 |
0 |
|a Procesos de socialización y de acumulación de capitales social y cultural en estudiantes innovadores de educación primaria y secundaria en Costa Rica /
|c Alexis Segura Jiménez, César Cambronero Molina, Diego Moya Castro, Luis Ledezma Cordero, Santiago Loiza.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2016.
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| 300 |
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|a 16 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
|
|a Esta investigación consta de una revisión sobre la socialización, el capital cultural y social, y la innovación en los procesos educativos; así como de su respectivo trabajo experimental, para analizar y contrastar dichos temas en el contexto educativo costarricense. El objetivo fue analizar los procesos de socialización, de capital social y cultural que poseen estudiantes innovadores de escuelas y colegios, durante el segundo ciclo del año 2014 y el primero del año 2015. Se realizó una investigación de tipo cualitativo mediante el uso de historias de vida. Se encontró que el estudiante innovador proviene de familias en donde el desarrollo del espacio intelectual es muy incentivado. También que sus familiares son muy influyentes y se definen como principales mentores de los entrevistados. Se caracterizó el capital social, y se distinguieron capitales sociales densos e influyentes y capitales de menor tamaño, pero sólidos y de calidad o intensidad. Se determinaron las fuentes de capital cultural. Se encontró gran variedad de elementos tales como la escuela, la familia, actividades sociales, artísticas, recreativas, hábitos cotidianos, libros, entre otros. Se evidenció la ausencia de una metodología específica en el sistema educativo que promueva las innovaciones, labor que recae en los docentes. De este punto sobresale la principal conclusión acerca de la carencia en el sistema educativo costarricense de identificar, comprender y explicar los procesos y las prácticas innovadoras.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN COSTARRICENSE
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| 650 |
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4 |
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN PRIMARIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN SECUNDARIA
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| 650 |
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4 |
|a SOCIALIZACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a SOCIEDAD COSTARRICENSE
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| 650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 700 |
1 |
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|a Cambronero Molina, César
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| 700 |
1 |
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|a Moya Castro, Diego
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| 700 |
1 |
|
|a Ledezma Cordero, Luis
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| 700 |
1 |
|
|a Loaiza, Santiago
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| 773 |
1 |
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|t Innovaciones educativas
|g Volumen 18, Número 25 (2016), páginas 5-19
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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