Integración de la población adulta mayor costarricense al campo de las Tecnologías Computacionales /

En esta investigación se aborda la incorporación de las personas adultas mayores costarricenses a la Sociedad de la Información y la Comunicación, mediante la opción de aprendizaje denominada taller, en donde se obtienen aprendizajes relacionados a la computación básica, la cual se refiere a la adqu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arroyo Campos, Karen Tatiana
Otros Autores: Vizcaíno Mora, Adriana Marcela
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : EUNED, 2016.
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
LEADER 02574nab a2200289 a 4500
001 000077074
005 20220921160817.0
008 210511t2016 cr e 000 0 spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
082 0 4 |a 370  |b I 
100 1 |a Arroyo Campos, Karen Tatiana 
245 1 0 |a Integración de la población adulta mayor costarricense al campo de las Tecnologías Computacionales /  |c Karen Tatiana Arroyo Campos, Adriana Marcela Vizcaíno Mora. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b EUNED,  |c 2016. 
300 |a 12 páginas :  |b Recurso electrónico. 
520 0 |a En esta investigación se aborda la incorporación de las personas adultas mayores costarricenses a la Sociedad de la Información y la Comunicación, mediante la opción de aprendizaje denominada taller, en donde se obtienen aprendizajes relacionados a la computación básica, la cual se refiere a la adquisición de contenidos elementales en el área de la informática, que le permitirán a la población adulta mayor aprender de forma simple los contenidos deseados en la implementación del taller. Las personas participantes del taller de computación básica, corresponden a personas de escasos recursos y en riesgo de pobreza extrema, esto debido a la inclusión social a la que pertenecen, donde la zona es considerada como de alto riesgo delictivo y social. La investigación nace por el “abandono” social y educativo en que se encuentra la población adulta mayor en el país, ya que a pesar de que existen iniciativas de índole públicas y privadas, para atender de forma parcial a esta población, no se cuenta con el respaldo adecuado para cumplir con la demanda educativa de una población que está en constante crecimiento social. La investigación realizada se dio en la Biblioteca Municipal Carmen Lyra, institución pública ubicada en la zona de Rincón Grande Pavas, en la provincia de San José, Costa Rica. 
500 |a  Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned 
610 2 4 |a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA  |b Escuela de Ciencias de la Educación  |z COSTA RICA 
650 4 |a INNOVACIONES EDUCATIVAS 
650 4 |a TECNOLOGÍA EDUCATIVA 
650 4 |a EDUCACIÓN DE ADULTOS 
650 4 |a EDUCACIÓN CONTINUADA 
650 4 |a MODELO DE ENSEÑANZA 
650 4 |a EVALUACIÓN EDUCATIVA 
650 4 |a PUBLICACIONES PERIÓDICAS 
700 1 |a Vizcaíno Mora, Adriana Marcela 
773 1 |t Innovaciones Educativas  |g Volumen 18, Número 24 (2016), páginas 47-57 
856 4 |u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones