La motivación como una percepción de calidad en dos asignaturas de investigación educativa de la UNED, Costa Rica /
Las asignaturas impartidas mediante entornos virtuales de aprendizaje posibilitan el desarrollo de muchas opciones de formación a los sistemas educativos modernos. Ante tal panorama, es importante conocer y estudiar los diferentes elementos que pueden propiciar ofertas formativas de calidad, no sol...
Autor principal: | Ruiz-Chaves, Warner |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2015.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones |
Ejemplares similares
-
Innovación universitaria en la UNED /
por: Corrales Mora, Maricruz
Publicado: (2014) -
La interactividad en la educación a distancia /
por: Fainholc, Beatriz
Publicado: (1999) -
La modalidad educativa Blended Learning en las universidades de Iberoamérica : análisis y perspectivas de desarrollo /
por: Turpo Gebera, Osbaldo, et al. -
Percepción de las personas docentes de las asignaturas básicas de la educación primaria hacia la implementación de la educación combinada en cuatro escuelas de los Circuitos Escolares 01, 03 y 04, Direcciones Regionales de Educación de Cañas, Coto y Occidente durante el II semestre del 2021 /
por: Lara Vindas, Fabiola
Publicado: (2021) -
Educar en un mundo sociovirtual : Pedagogía crítica en el siglo XXI /
por: Aldana Mendoza, Carlos
Publicado: (2012)