Propuesta pedagógica con el uso de la plataforma gamificada TA-TUM para el desarrollo de la habilidad lingüística “comprensión lectora” y el disfrute de obras literarias, en las personas estudiantes de sexto nivel, de las Escuelas Pedro Aguirre Cerda, circuito 07, Alajuela y Escuela Las Mercedes, circuito 03, Aserrí; durante el II Semestre del año 2021 /
Este trabajo consiste en indagar sobre la implementación de la técnica de gamificación mediante el uso de la plataforma educativa TA-TUM, como recurso para desarrollar la habilidad lingüística “comprensión lectora”, en el disfrute de obras literarias a través de lecturas personales y dirigidas, en e...
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