Análisis de las estrategias didácticas y evaluativas utilizadas en las unidades didácticas producidas en PROMADE (UNED-Costa Rica) durante el 2019, a partir de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, para la determinación de puntos de encuentros y desencuentro teórico de las estrategias didácticas y evaluativas /
El presente estudio analiza las estrategias didácticas y evaluativas utilizadas en las unidades didácticas producidas en el Programa de Producción de Material Didáctico Escrito, PROMADE, que pertenece a la Dirección de Producción de Materiales Didácticos (DPMD), durante el 2019, a partir de l...
Main Author: | Andrés Jiménez, Carmen |
---|---|
Format: | Thesis Book |
Language: | Spanish |
Published: |
San José, Costa Rica :
C. Andrés J.,
2021.
|
Subjects: |
Similar Items
-
Promade y EUNED : Trabajando en favor de la educación costarricense. Entrevista con la coordinadora del Programa de Producción de Materiales Didácticos Escritos (PROMADE) de la UNED.
by: Arias, Carolina -
La investigación evaluativa o institucional en un sistema de enseñanza a distancia /
by: Monestel Ramírez, Manuel -
Estrategias para el desarrollo de una cultura evaluativa en la UNED de Costa Rica. Informe de investigación /
by: Hidalgo Molina, Guiselle
Published: (2000) -
El Aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica-evaluativa en la enseñanza universitaria de la historia /
by: Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés
Published: (2020) -
Elementos de interacción didáctica en la enseñanza a distancia : relaciones asesor-alumno /
by: Villegas Grijalba, José Joaquín, et al.
Published: (1986)