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| LEADER |
01964naa a2200265 a 4500 |
| 001 |
000087612 |
| 005 |
20240307140709.0 |
| 008 |
220622s2022 cr 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a González García, Victoria
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| 245 |
1 |
0 |
|a Agencias acreditadoras de carreras en la Universidad de Costa Rica :
|b sus modelos de autoevaluación /
|c Victoria González García.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 38 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 520 |
3 |
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|a Sobre los procesos de autoevaluación con miras a acreditación se refieren a la acreditación de propuestas curriculares, es decir las carreras universitarias. En el marco de la investigación “Relacionando Pedagogía, Currículo y Didáctica: el caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES”, se analiza el modelo de autoevaluación propuesto por cada agencia que ha acreditado carreras en la Universidad de Costa Rica, a saber: el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), la Agencia Canadiense de Acreditación de Ingeniería y la Agencia Centroamericana de Acreditación de Ingeniería, Arquitectura y Diseño. En los tres modelos de autoevaluación, prevalece la visión de la calidad como el cumplimiento de criterios demostrado mediante evidencias diversas.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|z COSTA RICA
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| 610 |
2 |
4 |
|a SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (SINAES)
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 650 |
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4 |
|a ACREDITACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACIÓN EDUCATIVA
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| 650 |
|
4 |
|a PLANIFICACIÓN CURRICULAR
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| 773 |
1 |
|
|t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior
|g Volumen 13 Número 1 (2022), páginas 189-225
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| 856 |
4 |
|
|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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