Una experiencia de mejoramiento desde los principios de las prácticas educativas de la educación a distancia en la asignatura Introducción a la Computación, código 00210, UNED, Costa Rica /

En este artículo se analiza la experiencia en la UNED – Costa Rica de la asignatura Introducción a la Computación, código 00210, como una propuesta para desarrollar las habilidades académicas e informacionales. Se aborda la problemática desde el mejoramiento de las prácticas académicas y reforzando...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Meza Pérez, José Pablo
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : 2016. EUNED,
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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520 3 |a En este artículo se analiza la experiencia en la UNED – Costa Rica de la asignatura Introducción a la Computación, código 00210, como una propuesta para desarrollar las habilidades académicas e informacionales. Se aborda la problemática desde el mejoramiento de las prácticas académicas y reforzando los principios de la educación a distancia de la autorregulación, autoconocimiento y el aprendizaje independiente. También se conceptualiza el escenario y el papel que juegan las funciones ejecutivas de la conducta en los estudiantes y su importancia. Por otro lado, relata los resultados de la intervención realizada para potenciar la inclusión social, las habilidades informacionales y académicas de los estudiantes. Además se concluye que el proceso de intervención refuerza el modelo de aprendizaje a distancia. 
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773 1 |t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior.  |g Volumen 7 Número 2 (2016), páginas 25-48 
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