De la presencialidad a la interacción virtual 3D /

La necesidad de actualización y adecuación permanente de nuestras prácticas educativas en el ámbito de la Universidad Nacional de La Rioja, la transferencia de conocimientos adquiridos y la evolución tecnológica dinámica a la que nos enfrentamos en las nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campazzo, Eduardo N.
Otros Autores: Guzmán, Alejandra E., Martínez, Marcelo, Agüero, Andrea L.
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : 2011. EUNED,
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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520 3 |a La necesidad de actualización y adecuación permanente de nuestras prácticas educativas en el ámbito de la Universidad Nacional de La Rioja, la transferencia de conocimientos adquiridos y la evolución tecnológica dinámica a la que nos enfrentamos en las nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, son aspectos fundamentales que aseguran el impacto de las acciones formativas futuras. A través del uso adecuado de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación es posible generar entornos educativos más creativos e innovadores que permitan que los alumnos continúen desarrollando un aprendizaje autónomo a través de la educación a distancia, en entornos de inmersión que apliquen tecnologías multiusuario de los mundos virtuales, pudiendo reproducir y ampliar los límites físicos del aula 
610 2 4 |a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA  |b Programa de Autoevaluación Académica  |z COSTA RICA 
610 2 4 |a UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA 
650 4 |a TECNOLOGÍA EDUCATIVA 
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773 1 |t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior  |g Volumen 2 Número 1 (2011), páginas 35-53 
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