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| LEADER |
01488naa a2200217 a 4500 |
| 001 |
000088201 |
| 005 |
20230728114436.0 |
| 008 |
220701s2011 cr e 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Mora Vicarioli, Francisco
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| 245 |
1 |
0 |
|a Conformación de comunidades de aprendizaje :
|b algunas consideraciones /
|c Francisco Mora Vicarioli.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|a 2011.
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| 300 |
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|a 15 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a La comunidad de aprendizaje apoyada por la virtualidad se perfila como un recurso novedoso, el cual permite la interacción y colaboración en torno a una determinada temática educativa, de forma muy diferente a la que puede conseguirse en un curso virtual. El presente artículo pretende mostrar posibles espacios para la conformación de comunidades de aprendizaje, así como las características mínimas requeridas por este tipo de recursos. También se describen algunas consideraciones iniciales para estructurar una comunidad de aprendizaje apoyada por la virtualidad
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Programa de Autoevaluación Académica
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 650 |
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4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN A DISTANCIA
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| 773 |
1 |
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|t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior.
|g Volumen 2 Número 1 (2011), páginas 54-68
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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