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| LEADER |
02801nam a2200217 a 4500 |
| 001 |
000089459 |
| 005 |
20230426160309.0 |
| 008 |
220803s2021 cr e 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 009179
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Porras Castro, Leticia de los Ángeles
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| 245 |
1 |
0 |
|a Actitudes, conocimientos y percepciones que tienen los pobladores de Sardinal de Puntarenas, con respecto a las serpientes de la zona /
|c Leticia de los Ángeles Porras Castro.
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| 260 |
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|a Puntarenas, Costa Rica :
|b L. A. Porras C.,
|c 2021.
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| 300 |
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|a TFG-Digital :
|b Cuadros.
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| 502 |
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|a Informe final de proyecto de graduación (Bachillerato en Manejo de Recursos Naturales) Escuela de Ciencias Exactas y Naturales. UNED, 2021.
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| 520 |
3 |
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|a Se investigó el por qué los pobladores de Sardinal, Puntarenas tienden a eliminar a las serpientes que existen en la zona por esa razón fue indispensable para el análisis conocer las actitudes, percepciones y conocimiento que tienen las personas con respecto a las serpientes ya que son importantes para determinar porque las eliminan y a su vez se relaciona con la perdida de especies (Paniagua., Sánchez., González., Villalobos y Abarca, 2018). Hay personas que las eliminan y no saben qué tipo de serpiente es como lo menciona según dice Paniagua, et al. (2018) además saber quiénes no las eliminan y a que se debe el que no lo hicieran. La metodología usada fue el método mixto cualitativo la observación participante como parte del proceso, las encuestas que tienen datos numéricos de algunas respuestas cerradas que contenían las preguntas de la encuesta. La información recolectada evidenció el temor que les tienen a los reptiles ya que por miedos inculcados, influencia del pasado bíblico o bien por el desagrado mira a estos seres vivos con un sentimiento negativo. Se evidenció que hay desconocimiento por las especies de ofidios de la zona ya que algunos nos sabían ni diferenciarlas, mientras otras personas si sabían algo del tema y reconocían por nombres comunes. Educar sobre este tema para aumentar el conocimiento, se puede contribuir en la percepción y cambiar actitudes negativas que tienen las personas para con las serpientes y sean vistas como un ser vivo con funciones en el planeta y no como el animal indeseable que se debe eliminar. La educación debe ir dirigida a niños y población que habitan en el campo o por su trabajo pueden tener encuentros con serpientes. Aprender a valorar los beneficios que se obtienen de las serpientes es fundamental en el proceso de conservación de especies.
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| 650 |
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4 |
|a CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
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| 650 |
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4 |
|a CONSERVACIÓN DE LA VIDA SILVESTRE
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| 650 |
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4 |
|a REPTILES
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| 650 |
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4 |
|a SERPIENTES VENENOSAS
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| 651 |
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4 |
|a PUNTARENAS
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