Experiencia pedagógica : enseñanza remota de emergencia de la asignatura Física en la Universidad Nacional de Tucumán /
Este trabajo describe y analiza la experiencia adquirida en la enseñanza remota de emergencia, a causa de la pandemia por el virus responsable de la COVID-19, durante el desarrollo de la asignatura Física en la Universidad Nacional de Tucumán (Argentina). La cátedra tuvo que adecuar sus estrategias...
Autor principal: | Ariel Marrades, Carlos |
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Otros Autores: | Angélica Véliz, María |
Formato: | Capítulo de libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
c2022.
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Materias: |
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