Entablando diálogos con Freire : sobre el espacio pedagógico y otras reflexiones compartidas /

El ensayo hace énfasis en algunas reflexiones de Paulo Freire que se sustentan en el análisis de la “educación como práctica de la libertad” realizado a la luz de tres de sus obras: una teórica, una de aproximación empírica y otra de síntesis. Hace énfasis sobre la condición de opresión enmarcada en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gutiérrez Slon, Juan Antonio
Otros Autores: Vargas Vargas, Bryan Roberto
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : EUNED, c2022.
Materias:
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520 3 |a El ensayo hace énfasis en algunas reflexiones de Paulo Freire que se sustentan en el análisis de la “educación como práctica de la libertad” realizado a la luz de tres de sus obras: una teórica, una de aproximación empírica y otra de síntesis. Hace énfasis sobre la condición de opresión enmarcada en los procesos educativos a la vez que indaga sobre la perspectiva metodológica del espacio pedagógico y las posibilidades que éste tiene para superar la relación opresor-oprimido desde una propuesta de problematización desde voces sin discriminación incluidas en los procesos educativos del mundo sociopolítico. 
500 |a  Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned 
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650 4 |a AMBIENTE EDUCATIV0 
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700 1 |a Vargas Vargas, Bryan Roberto 
773 1 |t Innovaciones Educativas  |g Volumen 24, Número 37 (2022), páginas 231-243 
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