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| LEADER |
01926nam a2200205 a 4500 |
| 001 |
000099399 |
| 005 |
20240212145626.0 |
| 008 |
231212s2023 cr d 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 009726
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Hernández Gutiérrez, Natalia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis del dibujo infantil libre como estrategia lúdica para el favorecimiento del desarrollo del área socioemocional en las personas infantes de preescolar del ciclo de transición en el Jardín de Infantes Juan Mora Fernández de Santa bárbara de Heredia, durante el primer semestre del año 2023 /
|c Natalia Hernández Gutiérrez.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b N. Hernández G.,
|c 2023.
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| 300 |
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|b TFG-Digital, cuadros.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación Preescolar) Escuela en Ciencias de la Educación. UNED, 2023.
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| 520 |
3 |
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|a La presente investigación consiste en analizar el dibujo infantil libre como estrategia lúdica para el favorecimiento del desarrollo del área socioemocional en las personas infantes de preescolar del Ciclo de Transición en el Jardín de Infantes Juan Mora Fernández de Santa Bárbara de Heredia, durante el primer semestre del año 2023. aborda la relevancia de comprender las estrategias lúdicas empleadas por las personas educadoras, a través, del dibujo libre infantil y se recomienda el valorarlo como una herramienta valiosa, ya que puede facilitar la expresión, comprensión y motivación de los infantes, fomentando la creatividad y la expresión de sentimientos. En resumen, se destaca la importancia de las estrategias lúdicas a través del dibujo libre en la educación infantil, enfatizando su capacidad para revelar aspectos socioemocionales y contribuir al desarrollo holístico de los infantes.
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| 650 |
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4 |
|a DIBUJO
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| 650 |
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4 |
|a EMOCIONES
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| 650 |
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4 |
|a MOTIVACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a INTELIGENCIA EMOCIONAL
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