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| LEADER |
01866naa a2200217 a 4500 |
| 001 |
000099856 |
| 005 |
20240311162339.0 |
| 008 |
220622s2022 cr 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Carbajal Amaya, Roberto Vladimir
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| 245 |
1 |
0 |
|a Modelo Educativo Steam Aplicado a la Enseñanza de un Segundo Idioma. Propuesta de metodología Integradora /
|c Roberto Vladimir Carbajal-Amaya.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 11 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|
|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-EUNED
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| 520 |
3 |
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|a El presente trabajo explora la necesidad de incorporar una propuesta integradoraa partir de la enseñanza-aprendizaje basado en el modelo STEAM para aplicarla al ámbito del aprendizaje de un segundo idioma. Se toma como base una indagación bibliográfica, la cual se refiere a diversas experiencias educativas en las que se está trabajando con este modelo, y se ha desarrollado de manera integradora como una nueva metodología innovadora con la capacidad de interrelacionar lo teórico con lo práctico, acorde con las necesidades actuales de la población en cuanto a nuevos paradigmas de aprendizaje. Encontramos diversidad de modelos de enseñanza-aprendizaje incorporados en varias instituciones educativas. La integración de la ciencia y la tecnología, ingeniería, arte y matemáticas se ha convertido como un complemento y no como la base; en este trabajo, se propone un modelo de integración de las áreas STEAM.
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| 650 |
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4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a INTEGRACIÓN ACADÉMICA
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| 650 |
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4 |
|a STEAM
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| 773 |
1 |
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|t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior.
|g Volumen 13 Número 2 (2022), páginas 115-125
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| 856 |
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|d https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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