Revisión sistemática de las características de evaluación curricular en programas académicos de pregrado a través del método PRISMA-NMA /
Las prácticas de evaluación curricular en la educación superior son indispensables, dados los procesos de autoevaluación y autorregulación exigidos por las secretarías y ministerios de educación de cada país. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo identificar las características de...
Main Author: | Cely Salazar, Mónica Viviana |
---|---|
Format: | Book Chapter |
Language: | Spanish |
Published: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2022.
|
Subjects: |
Similar Items
-
Políticas públicas, educación superior y atención a la discapacidad (por una universidad justa y equitativa): un enfoque global par y desde América Latina
by: Castillo Pérez, Nydia María | Rodríguez Anido, Julio | Alcantud Marín, Francisco | Anaya Mota, Claudia Edith | Mollinedo Montaño, Fabiana Esther | Trejo Ortiz, Perla María | García Vera, Jorge Luis | Pérez Chávez, Nydia Irene | De Gasperín Sampieri, Roberto | Quiroz Barradas, Jorge | Díaz Valdez, Eva Leonor | Díaz Guzmán , Verónica Antonieta | González Ríos, Noemí | Muñoz Soto, José Daniel | García Ortiz , Rosa María
Published: (2011) -
Una educación de valor propósitos y prácticas de las escuelas
Published: (1985) -
Análisis del contenido de los manuales del curso de locución y producción radial para estudiantes del nivel medio : (estudio del caso del Colegio Panamericano).
by: Medina, Ervin Felipe
Published: (2005) -
Los materiales didácticos : medios y recursos de apoyo a la docencia /
by: Ogalde Careaga, Isabel
Published: (2000) -
Modelo curricular de formación de investigadores en pregrado.
by: Terán Terán, Alexander José
Published: (2010)