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| LEADER |
01887naa a2200241 a 4500 |
| 001 |
000100048 |
| 005 |
20240523140649.0 |
| 008 |
220622s2023 cr 000 | eng d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b R
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| 100 |
1 |
|
|a Cruz Zúñiga, Nidia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Metodología de evaluación de atributos de egreso :
|b caso de la Escuela de Ingeniería Civil, Universidad de Costa Rica /
|c Nidia Cruz Zúñiga, Erick Centeno Mora.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2023.
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| 300 |
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|
|a 43 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-EUNED
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| 520 |
3 |
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|a La medición de atributos de egreso es un criterio de evaluación común de las agencias acreditadoras de programas de ingeniería. Este trabajo evalúa la experiencia de la Escuela de Ingeniería Civil, Universidad de Costa Rica, con el fin de sintetizar la metodología evaluativa piloto creada, que mide tres atributos de egreso: conocimientos básicos, investigación y uso de herramientas de ingeniería. Se valora la idoneidad del uso de rúbricas como instrumento evaluativo mediante un abordaje cuantitativo. La muestra es de 347 estudiantes durante el 2017. Los resultados muestran que las rúbricas requieren trabajo para prepararlas y aplicarlas y pueden no resultar la opción más adecuada para evaluar atributos duros. La metodología tiene un gran potencial de réplica, aunque se identifican limitaciones para estandarizarla a otros atributos.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 650 |
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4 |
|a INGENIERÍA CIVIL
|
| 650 |
|
4 |
|a ACREDITACIÓN
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| 700 |
1 |
|
|a Centeno Mora, Erick
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| 773 |
1 |
|
|t Revista Electrónica : Calidad de la Educación Superior.
|g Volumen 14 Número 2 (2023), páginas 391 –433
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| 856 |
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|d https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad
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