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| LEADER |
01529naa a2200241 a 4500 |
| 001 |
000101250 |
| 005 |
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| 008 |
220729s2021 cr 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 300
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Beltrán-Ulate, Esteban
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| 245 |
1 |
0 |
|a La educación musical como escuela de creatividad a partir del pensamiento de Alfonso López Quintás /
|c Esteban Beltrán Ulate.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 14 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a El artículo asume la «teoría de los ámbitos de realidad» del filósofo Alfonso López Quintás para analizar el rol de la educación musical como escenario para la formación humana en creatividad. Desde el enfoque de la filosofía del personalismo dialógico del autor, se realiza una crítica a la concepción de sociedad del vértigo, se propone un cambio de mirada, del enfoque objetivo al dialógico, en el que el ser humano sea un ser re-creador de sentido, un ser creativo, desde la práctica educativa de las artes musicales.
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| 500 |
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|
|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN MUSICAL
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| 650 |
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4 |
|a CREATIVIDAD
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| 650 |
|
4 |
|a FILOSOFÍA
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| 773 |
1 |
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|t Espiga
|g Volumen 20, Número 41 (2021), 16-19 páginas
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga
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