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| LEADER |
02911naa a2200265 a 4500 |
| 001 |
000101838 |
| 005 |
20240611134536.0 |
| 008 |
220901s2023 cr o 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
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|a Gutiérrez Galera, Luis Humberto
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| 245 |
1 |
0 |
|a Cultura libre en la producción académica, una alternativa motivacional para potenciar la producción académica mediante el socioconstructivismo, la significatividad del aprendizaje y la mediación docente /
|c Luis Humberto Gutiérrez Galera.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c c2023.
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| 300 |
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|a 19 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a El plagio constituye una problemática asociada a diversas causas y motivaciones que inciden notablemente en estudiantes con cierta vulnerabilidad ante dicha práctica. Este ensayo presenta una alternativa para su abordaje desde un enfoque divergente, el cual puede ser incorporado por las instituciones educativas a nivel curricular y los docentes puedan recurrir en su cotidianidad. Dicho enfoque se sustenta en el universo de la cultura libre, el aprendizaje significativo, el socioconstructivismo y la implementación de un sistema de motivación en el cual el estudiante comprenda y reflexione sobre la producción académica y se desligue del discurso punitivo y la perspectiva sancionatoria. Para ello, se planteó como objetivo motivar a la persona estudiante en el proceso de construcción de conocimientos, con una clara vocación hacia la contribución solidaria por medio de sus producciones académicas. La principal conclusión del escrito constituye el reconocimiento del plagio como un problema complejo que requiere la autocrítica y la responsabilidad por parte de las instituciones educativas de orden superior, de modo que se solventen las falencias y debilidades en las literacidades que arrastra el estudiantado desde niveles educativos inferiores. Además, estimular el umbral de motivación en la persona aprendiente, mediante un cambio discursivo que, desde la mediación pedagógica y el aprovechamiento de la cultura libre y acceso abierto, enriquezca la producción y divulgación académica, en donde el único aspecto de control sea mediado por el respeto a la integridad de los productos puestos a disposición y la correspondiente autoría de quien los produce
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| 500 |
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|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 650 |
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4 |
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
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| 650 |
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4 |
|a PLAGIO
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| 650 |
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4 |
|a CAMBIO CULTURAL
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| 650 |
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4 |
|a MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
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| 650 |
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4 |
|a PRODUCCIÓN ACADÉMICA
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| 773 |
1 |
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|t Innovaciones Educativas
|g Volumen 25 Número 39 (2023), 261 - 279 páginas
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| 856 |
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|d https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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