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| LEADER |
01968naa a2200229 a 4500 |
| 001 |
000102010 |
| 005 |
20240618103709.0 |
| 008 |
190207s2022 cr do 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 300
|b R
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| 100 |
1 |
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|a Toruño Arguedas, César
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| 245 |
1 |
0 |
|a Soñando y construyendo otra educación :
|b características de la propuesta curricular y pedagógica progresista en Costa Rica en la segunda mitad del siglo XX e inicios del siglo XXI /
|c César Toruño Arguedas.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 2022.
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| 300 |
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|
|a 27 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 500 |
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|
|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 520 |
3 |
|
|a El presente ensayo es el primero de una tríada de publicaciones académicas “Soñando y construyendo otra educación” orientadas al análisis curricular y pedagógico de propuestas. Para realizar estas publicaciones, se analizaron las propuestas alternativas de educación en el período en estudio, mediante las publicaciones y entrevistas con participantes en la formulación de esas alternativas educativas. La metodología se sustentó en fuentes documentales secundarias y las entrevistas semi estructuradas. La información recabada fue analizada mediante un análisis de contenido, lo cual permitió establecer las características del currículum alternativo construido desde este movimiento pedagógico. El estudio concluye la existencia de elementos estructurantes de la propuesta curricular y pedagógica progresista en Costa Rica al finalizar el siglo XX e inicios del siglo XXI.
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGÍA
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| 650 |
|
4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 773 |
1 |
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|t Rupturas
|g Volumen 12, Número 2 (Julio- Diciembre 2022), páginas 151-177
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas
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