Anteproyecto de diseño arquitectónico de un Instituto Técnico Vocacional con énfasis en la educación inclusiva.
Presenta un anteproyecto de diseño arquitectónico de un Instituto Técnico Vocacional con énfasis en la educación inclusiva, el cual analiza y estudia la experiencia urbano arquitectónica y constructiva de los modelos análogos nacionales e internacionales, así como los aspectos funcionales y...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Undetermined Spanish |
| Publicado: |
Managua
UNI
2007
|
| Materias: |
| LEADER | 01455nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 231215s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas Universidad Nacional de Ingeniería | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |a Mon 727 M543 | ||
| 100 | 1 | |a Meneses Valle, Marvín Antonio | |
| 100 | 1 | |b Díaz Cruz, Agusto Cesar | |
| 245 | 1 | 0 | |a Anteproyecto de diseño arquitectónico de un Instituto Técnico Vocacional con énfasis en la educación inclusiva. |
| 260 | |a Managua |b UNI |c 2007 | ||
| 300 | |a 122 p. :il | ||
| 500 | 3 | |a Contiene anexos | |
| 502 | |a Tesis (Arquitecto) -UNI, 2007. | ||
| 520 | |a Presenta un anteproyecto de diseño arquitectónico de un Instituto Técnico Vocacional con énfasis en la educación inclusiva, el cual analiza y estudia la experiencia urbano arquitectónica y constructiva de los modelos análogos nacionales e internacionales, así como los aspectos funcionales y constructivos.Estudia los factores arquitectónicos y constructivos del lugar (tipología arquitectónica tipología constructiva, tipología cultural, clima topografía norma. | ||
| 650 | 7 | |a EDIFICIOS EDUCACIONALES - DISEÑO ARQUITECTONICO | |
| 650 | 7 | |b MODELOS ANALOGOS - CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL | |
| 650 | 7 | |c ANALISIS DE SITIO -ZONIFICACION | |
| 650 | 7 | |d IMAGEN URBANA | |
| 650 | 7 | |e PROPUESTA DE ANTEPROYECTO. | |
| 700 | 1 | |a Tutor: |b Ortiz Oviedo, Ana Francis | |
| 942 | |c BK |2 ddc | ||
| 991 | |a TESIS | ||
| 999 | |c 25655 | ||