Elaboración de diagnóstico de infraestructura escalar e institucional en seis municipios del país.
Presenta un informe técnico dende se sintetizan los resultados finales obtenidos en la modalidad de practica profesionales supervisada (PPS) dentro del convenio UNI - MINED, muestra seis diagnósticos de infraestructura escolar e institucional y la actualización del mapa escolar, los cuales sirven...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Undetermined Spanish |
| Publicado: |
Managua
UNI
2008
|
| Materias: |
| LEADER | 01486nam a2200253Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 231215s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas Universidad Nacional de Ingeniería | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |a Mon 727.1 A445 | ||
| 100 | 1 | |a Almanza Canizales, Ivo Luis | |
| 245 | 1 | 0 | |a Elaboración de diagnóstico de infraestructura escalar e institucional en seis municipios del país. |
| 260 | |a Managua |b UNI |c 2008 | ||
| 300 | |a 95 p. :il | ||
| 500 | 3 | |a Informe de prácticas profesionales supervisadas, convenio entre MINED - UNI. | |
| 502 | |a Tesis (Arquitecto) -UNI, 2008. | ||
| 520 | |a Presenta un informe técnico dende se sintetizan los resultados finales obtenidos en la modalidad de practica profesionales supervisada (PPS) dentro del convenio UNI - MINED, muestra seis diagnósticos de infraestructura escolar e institucional y la actualización del mapa escolar, los cuales sirven como base de datos en la formulación de planes de mejoramiento y reparación de los establecimientos escolares así como las futuras gestiones de recursos y proyectos del ministerio de educación con e | ||
| 650 | 7 | |a DIAGNOSTICO - INFRAESTRUCTURA ESCOLAR | |
| 650 | 7 | |b ESCUELAS EDIFICIOS - MANTENIMIENTO | |
| 650 | 7 | |c INSTALACIONES EDUCATIVAS | |
| 650 | 7 | |d MUNICIPIO - OCOTAL - SAN FERNANDO - CONDEGA - SANTA MARÍA - LA TRINIDAD - PALACAGUINA. | |
| 700 | 1 | |a Tutor: |b Rosales Rivera, Benjamín, Benjamín | |
| 942 | |c BK |2 ddc | ||
| 991 | |a TESIS | ||
| 999 | |c 25660 | ||