Diagnóstico de infraestructura escolar e institucional de seis municipios del departamento de Managua
Presenta un proyecto de identificación de necesidades integrales de infraestructura escolar e institucional a nivel nacional, para conocer la situación actual en que se encuentran, así como la incidencia del estado de la infraestructura en la asistencia estudiantil, al igual contiene el proyecto...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Undetermined Spanish |
| Publicado: |
Managua
UNI
2007
|
| Materias: |
| LEADER | 01446nam a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 231215s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas Universidad Nacional de Ingeniería | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |a Mon 727.1 A816 | ||
| 100 | 1 | |a Asensio Arroyo, Gloria Eneyda | |
| 100 | 1 | |b Blandón Iglesias, Erin Denisse | |
| 100 | 1 | |c Mejia Cano, Brenda Paola | |
| 245 | 1 | 0 | |a Diagnóstico de infraestructura escolar e institucional de seis municipios del departamento de Managua |
| 260 | |a Managua |b UNI |c 2007 | ||
| 300 | |a 50 p. :il | ||
| 502 | |a Tesis (Arquitecto) -UNI, 2007. | ||
| 520 | |a Presenta un proyecto de identificación de necesidades integrales de infraestructura escolar e institucional a nivel nacional, para conocer la situación actual en que se encuentran, así como la incidencia del estado de la infraestructura en la asistencia estudiantil, al igual contiene el proyecto de capacitaciones de pobreza severa y alta, el cual está dirigido a directores de centros representantes del concejo escolar y delegados municipales del MECD con índice de pobreza severa y alta en (6 | ||
| 650 | 7 | |a EDIFICIOS DE ESCUELAS PRIMARIAS - CRUCERO | |
| 650 | 7 | |b DIAGNOSTICO - INFRAESTRUCTURAESCOLAR - CRUCERO | |
| 650 | 7 | |c MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR | |
| 650 | 7 | |d POBLACION ESTUDIANTIL - CRUCERO. | |
| 700 | 1 | |a Tutor: |b Chávez Mairena, Luis Eduardo | |
| 942 | |c BK |2 ddc | ||
| 991 | |a TESIS | ||
| 999 | |c 25661 | ||