Elaboración de diagnóstico de infraestructura escolar institucional en el municipio de Chichigalpa (Convenio de cooperación técnica MINED - UNI año 2008 - 2009)
Presenta un estudio de la infraestructura escolar e institucional (delegaciones, escuelas y centros de capacitación) a nivel municipal para conocer la situación actual en que esta se encuentra, así como determinar la incidencia del estado de la infraestructura escolar en la asistencia estudiantil...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Undetermined Spanish |
| Publicado: |
Managua
UNI
2010
|
| Materias: |
| LEADER | 01446nam a2200241Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas Universidad Nacional de Ingeniería | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |a Mon 727.1 G216 | ||
| 100 | 1 | |a García Martínez, Fernando Emilio | |
| 245 | 1 | 0 | |a Elaboración de diagnóstico de infraestructura escolar institucional en el municipio de Chichigalpa (Convenio de cooperación técnica MINED - UNI año 2008 - 2009) |
| 260 | |a Managua |b UNI |c 2010 | ||
| 300 | |a 194 p. :il | ||
| 500 | 3 | |a Trabajo profesional supervisado. Programa de identificación integral de necesidades y reparación de establecimientos escolares PINRE | |
| 502 | |a Tesis (Arquitecto) -UNI, 2010. | ||
| 520 | |a Presenta un estudio de la infraestructura escolar e institucional (delegaciones, escuelas y centros de capacitación) a nivel municipal para conocer la situación actual en que esta se encuentra, así como determinar la incidencia del estado de la infraestructura escolar en la asistencia estudiantil. Muestra levantamientos de los establecimientos escolares en el programa AUTOCAD | ||
| 650 | 7 | |a DIAGNOSTICO - INFRAESTRUCTURA ESCOLAR | |
| 650 | 7 | |b LEVANTAMIENTO DE PLANTA FÍSICA - ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES - AUTOCAD | |
| 650 | 7 | |c SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL GPA - MAPA ESCOLAR | |
| 700 | 1 | |a Tutor: |b Mayorga Navarro, Eduardo José | |
| 942 | |c BK |2 ddc | ||
| 991 | |a TESIS | ||
| 999 | |c 25665 | ||