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| LEADER |
04826nam a2200349 i 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
120831s1998 ag ||||g| | 00| ||spa d |
| 020 |
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|a 950-16-3086-2
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| 035 |
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|a 137909
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.3
|b R123
|2 21 ed.
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| 100 |
1 |
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|a Raffini, James P.
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| 245 |
1 |
0 |
|a 100 maneras de incrementar la motivación en la clase /
|c James P. Raffini ; traducción: Inés Frid ; edición: Alejandra Mizrahi. --
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| 250 |
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|a 1a. ed., 6a reimpr. --
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| 260 |
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|a Buenos Aires, Argentina :
|b Editorial Troquel,
|c 1998, reimpr. 2006.
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| 300 |
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|a 253 p. :
|b il. ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Título original: 150 ways to increase intrinsec motivation in the classroom.
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| 505 |
2 |
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|a Indice del Libro Prefacio. Capítulo 1 Introducción. La motivación intrínseca Estructuras TARGET. Capítulo 2 Estrategias para aumentar la autonomía del alumno. Recomendaciones para aumentar la autonomía del alumno. 1. Pase libre. 2. Página de noticias. 3. Tarjetas de metas. 4. El 10 flotante. 5. Componentes de la calidad. 6. Manejo del puntaje. 7. Verificación. 8. Vocación y elección de la carrera. 9. Cuaderno de metas. 10. Preguntas de los alumnos 11. Pulir frases. 12. Informe personal. 13. Concurso de ciencias sociales. 14. Organizador avanzado. 15. Pacificadores. 16. Conciencia del bienestar. 17. Los sentimientos. 18. Elegir el entrenamiento. 19. Votar con los pies. 20. Programa de respaldo al docente. Capítulo 3 Estrategias para aumentar la capacidad de todos los alumnos. Recomendaciones para aumentar las capacidades de todos los alumnos. 2.1 Lista de "conocemos, queremos aprender, aprendimos" 22 El diálogo no escrito. 23 Señor calculador. 24. Tomar notas gráficas. 25. Participación reflexiva para todos. 26. Poesía coral. 27. Leer los pensamientos. 28. Crucigrama numérico. 29. Ver con el ojo de la mente. 30. El asistente semanal. 31. Contrato de éxito. 32. Clasificar palabras. 33. Sinéctica. 34. Diario de matemática. 35. Mi categoría. 36. Eliminar el fracaso. 37. Planilla de evaluación. 38. Yo puedo. 39. La muerte del "no puedo" 40. Lectura en una hora. Capítulo 4 Estrategias para aumentar la pertenencia y profundizar las relaciones grupales. Recomendaciones para establecer relaciones buenas entre los alumnos. 41. Dilema cooperativo. 42. Medir el "clima motivacional" 43. Red de evaluación. 44. Juego de ideas. 45. Tuercas y tornillos. 46. Agrupación al azar 47. Rompehielos. 48. Compañeros grandes y pequeños. 49. Periódico de clase. 50. Cinco cuadrados. 51. ¿Afirmativo, agresivo o pasivo? 52. Torre de caramelos 53. Películas grupales. 54. Ruedas giratorias. 55. Compañías de información. 56. Celebraciones multiculturales. 57. Programa radial. 58. Perdidos. 59. Album de fotos de la clase. 60. Cuadros de puntaje. Capítulo 5 Estrategias para aumentar la autoestima del alumno. Recomendaciones para aumentar la autoestima del alumno en clase. 61. Retrato tridimensional. 62. Patitos feos. 63. Elogios. 64. Nombres e insectos. 65. Línea de vida. 66. Ruedas de semejanza. 67. El libro que habla de mí. 68. Comentarios positivos. 69. El día en que naciste. 70. A través del espejo del género. 71. Actos de bondad y gentileza. 72. Un viaje al pasado. 73. Soluciones en silencio. 74. Tarjetas de afecto. 75. Guía de especialistas. 76. Acróstico. 77. ¿Quién se parece a mí? 78. Póster del buscado 79. Libro familiar. 80. Planilla de metas y logros. Capítulo 6 Estrategias para estimular la participación y el placer de aprender. Recomendaciones para estimular la participación de los alumnos y el placer por aprender. 81. Día de cambio. 82. Máquina de funciones. 83. Pizza rítmica. 84. Realidad o ficción 85. Orientarse. 86. Guía de predicción. 87. Conocer al autor. 88. Preguntas curiosas. 89. ¿Cuál es el puntaje? 90. Expandir un modelo. 91. El dilema del campesino 92. Salpicadura de palabras. 93. Rap de la mesa redonda. 94. "15" 95. Picnic de cartas. 96. Vamos a pescar. 97. La máquina humana de sumar 98. Ficha para hablar. 99. Pochoclología. 100 Rompecabezas.
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| 650 |
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7 |
|a MOTIVACION EN EDUCACION
|2 LEMB DIG.
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| 650 |
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7 |
|a APRENDIZAJE ACTIVO
|2 LEMB DIG.
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| 650 |
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7 |
|a ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJO DE CLASE
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|2 LEMB DIG.
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| 650 |
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7 |
|a TECNICAS DE ENSEÑANZA
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|a CONDUCCION DE CLASES
|2 LEMB
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| 700 |
1 |
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|a Frid, Inés,
|e tr.
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| 700 |
1 |
|
|a Mizrahi, Alejandra,
|e ed.
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| 901 |
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|a ADER/MMA
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| 900 |
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|b Biblioteca de Ciencias de la Educación
|a SIBIUP /
|j 15395
|t e.1
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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|c 106753
|d 106753
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|5 0
|6 371_300000000000000_R123
|7 0
|8 CG
|9 198925
|a 22
|b 22
|c 17
|d 2015-01-21
|o 371.3 R123
|p 00097451
|r 2015-01-21
|t e.1
|w 2015-01-21
|y BK
|x Biblioteca de Ciencias de la Educación
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