La evaluación del desempeño docente en la Regional de Educación de Coclé como instrumento para comprobar la calidad educativa

La práctica administrativa del Sistema Educativo panameño nos ha llevado a formular algunas apreciaciones en tomo al aspecto de la evaluación del desempeño docente en la Básica General. Es así como se planteó la necesidad de recopilar información la cual debía servimos de base para proponer una estr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Domínguez S., María Felicidad (autor)
Otros Autores: Coronado Aguirre, Raúl (autor)
Formato: Tesis Libro
Materias:
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/3540/1/maria_dominguez.pdf
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245 1 3 |a La evaluación del desempeño docente en la Regional de Educación de Coclé como instrumento para comprobar la calidad educativa  |c / por María Felicidad Domínguez S., Raúl Coronado Aguirre 
264 3 |a Panamá :   |b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,   |c 1999. 
300 |a xiv, 191 páginas :   |b ilustraciones ;   |c 28 cm 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
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500 |a "Para optar por el título de Mágister en Administración de la Educación". - Página del título. 
500 |a En: UP-RID 
502 |g Tesis  |b Maestría  |c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,  |d 1999 
520 3 |a La práctica administrativa del Sistema Educativo panameño nos ha llevado a formular algunas apreciaciones en tomo al aspecto de la evaluación del desempeño docente en la Básica General. Es así como se planteó la necesidad de recopilar información la cual debía servimos de base para proponer una estructuración del instrumento de evaluación que se aplica a los docentes de la Básica General. El estudio descriptivo que presentamos corrobora, pues, la hipótesis del cambio e identifica los criterios para la propuesta de un instrumento de evaluación, el cual debe contemplar todos los aspectos que incluyen la labor docente. Se pretende, finalmente, reflexionar sobre el papel preponderante que tiene la evaluación dentro del proceso educativo; pues, esto debe ser nervio y motor para el estímulo y búsqueda de la calidad educativa. 
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