Terapia cognitivo-conductual para la reducción de la conducta agresiva en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

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Terapia cognitivo-conductual para la reducción de la conducta agresiva en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pieffer Ku, Richard Howard (autor)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Panamá : Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, 2001.
Materias:	PSICOLOGIA CLINICA INFANTIL PSICOLOGIA DIFERENCIAL AGRESIVIDAD INFANTIL NIÑOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES NIÑOS HIPERACTIVOS
Acceso en línea:	http://up-rid.up.ac.pa/3625/3/richard_pieffer.pdf

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