Propuesta de educación ambiental para el manejo de desechos domiciliarios en los sectores No.3 y 4 de la Barriada La Paz, del distrito de Arraiján

La finalidad de la Educación Ambiental no Formal es pasar de personas no sensibilizadas a personas informadas, sensibilizadas y dispuestas a participar en la resolución de los problemas ambientales. Sin embargo, no podemos esperar que de la mera adquisición de información se derive un cambio de cond...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Justavino, Marcia (autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/1207/3/marcia_gonzalez.pdf
LEADER 02259nam a2200361 i 4500
003 PA-PaUSB
005 20230918143234.0
007 ta
008 090326s2006 pn ||||m| | 00| ||spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
082 0 4 |a TM 363.7007   |b G59  |2 21 
100 1 |a González Justavino, Marcia  |e autor 
245 1 0 |a Propuesta de educación ambiental para el manejo de desechos domiciliarios en los sectores No.3 y 4 de la Barriada La Paz, del distrito de Arraiján  |c / por Marcia González Justavino. 
264 3 |a Panamá :  |b Universidad, Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión Escolar,  |c 2006 
300 |a 59 páginas :   |b ilustraciones coor, gráficas ;   |c 28 cm 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a En: UP-RID 
502 |g Tesis  |b Maestría  |c Universidad de Panamá. Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión Escolar,  |d 2006 
520 3 |a La finalidad de la Educación Ambiental no Formal es pasar de personas no sensibilizadas a personas informadas, sensibilizadas y dispuestas a participar en la resolución de los problemas ambientales. Sin embargo, no podemos esperar que de la mera adquisición de información se derive un cambio de conducta. Parece suficientemente demostrado que las relaciones entre conocimiento, actitudes y comportamientos no son causa-efecto aunque si se influyen mutuamente. Debemos, por lo tanto, planificar actividades específicas para trabajar las actitudes y los comportamientos. 
650 7 |a EDUCACION AMBIENTAL  |z PANAMA, ARRAIJAN (DISTRITO)  |2 LEMB  |9 163084 
650 7 |a CONTAMINACION  |x PREVENCION  |2 LEMB  |9 154602 
650 7 |a PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE  |z PANAMA  |2 LEMB  |9 151497 
650 7 |a SALUD PUBLICA  |z PANAMA  |2 LEMB  |9 136907 
651 4 |a ARRAIJAN (PANAMA : DISTRITO)  |x CONDICIONES SOCIALES 
856 4 1 |u http://up-rid.up.ac.pa/1207/3/marcia_gonzalez.pdf 
900 |b Sección de Tesis  |a BISB /   |j 17005  |t e.1 
901 |a MMA/UA 
942 |c TS  |2 ddc 
945 |a mma 
999 |c 126199  |d 126199 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 TM_363_700700000000000_G59  |7 0  |8 T  |9 236376  |a 10  |b 10  |c 15  |d 2015-09-29  |o TM 363.7007 G59  |p 00254859  |r 2015-09-29  |t e.1  |w 2015-09-29  |y TS