Sumario: | Los efectos que el consumo de los medios de comunicación tiene sobre la conducta es un tema que desde hace muchos años ha levantado inquietud y preocupación en la sociedad, sobre todo por ser contradictorios, especialmente con respecto a los espectadores jóvenes; en este caso específico los adolescentes. En términos generales se han reportado efectos positivos para el aprendizaje y la educación, en tanto favorecen la adquisición de conocimientos, transmiten valores, ideas, actitudes y formas de conducta socialmente aceptables al mismo tiempo que mejoran la capacidad de sentido crítico. Es decir, información transmitiendo hechos y noticias a las que no es posible acceder directamente, permitiendo una mejor comprensión del entorno en el que se desarrollan; entretenimiento, aumento del tiempo de ocio. Los medios de comunicación también pueden favorecer comportamientos asociales: aislamiento social; entendido como que el excesivo uso de los medios provoca una reducción de las interacciones familiares y sociales; fracaso escolar, existe una menor dedicación a las tareas académicas, sustituyendo este tiempo por el que pasa ante los medios; y unas relaciones interpersonales inestables, en tanto que al igual que el excesivo uso puede derivar en un aislamiento con respecto a los que le rodean, también pueden llevar a relaciones deterioradas con los demás. Los efectos parecen depender tanto del tiempo de exposición como del contenido mediático, por ejemplo los contenidos violentos mediáticos, especialmente de la televisión y los videojuegos, pueden provocar conductas agresivas en la vida real Bartholow, (2005); Bushman & Huesmann, (2006). El presente trabajo se realizó con la finalidad de ser expuesto como un tema de tesis para obtener el título de Lic. en Educación para el Hogar. La elección del tema se hizo tomando en cuenta la necesidad de analizar cómo se manifiesta la influencia de los medios de comunicación en la conducta, valores, costumbres e ideologías de un grupo de adolescentes del IPT de Río Hato de Antón, provincia de Coclé. Para ello se consideró además de la edad, sexo y escolaridad de los adolescentes encuestados los medios de comunicación que lee, escucha o ven con frecuencia, tiempo aproximado que dedica para leer, ver o escuchar algún medio de comunicación, espacio que tienen para tener una vida diaria equilibrada, conocimiento acerca de la influencia en la conducta y valores de los medios de comunicación, participación activa de los padres de familia cuando el adolescente utiliza los diferentes medios y el desarrollo de un espíritu crítico frente a los mismos. En esta investigación los resultados reflejaron que los adolescentes han sido influenciados en el rendimiento académico que oscila entre regular y deficiente lo que está en estrecha relación con las horas que le dedican a los distintos medios de comunicación que con más frecuencia se encontraban la televisión, correo electrónico y la radio. Estos adolescentes en un gran porcentaje se han visto afectados en su conducta y hábitos de salud, el estado de ánimo, comunicación con la familia y en la formación de un juicio crítico etc. En el presente trabajo de graduación se plantea como una propuesta sensibilizar a los directivos y gremios profesionales de la comunicación, a fin de que promuevan programas que alienten el desarrollo de valores y conductas positivas en los niños y adolescentes y la promoción de actividades tendientes a promover entre los adolescentes la importancia del uso apropiado y seguro de los diferentes medios de comunicación.
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