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| LEADER |
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PA-PaUSB |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a TM 616.89152
|b Za17
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Zapata Osorio, Gadia Esther
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Efecto de la terapia cognitivo conductual en un grupo de niños y niñas de 6 a 8 años diagnosticados(as) con trastorno de ansiedad por separación
|c / Gadia Esther Zapata Osorio.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, [Vicerrectoría de Investigación y Postgrado],
|c 2007
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| 300 |
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|a xiv, 118 páginas :
|b cuadros, figuras color ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a sin mediación
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a "Tesis para aspirar al titulo de Maestría en Psicología Clínica". - Página del título
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. [Vicerrectoría de Investigación y Postgrado], Facultad de Psicología,
|d 2007
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| 520 |
3 |
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|a En la infancia se construyen los fundamentos de la personalidad de un individuo. En esta etapa de la vida la ansiedad puede manifestarse frente a la ausencia de las personas relacionadas afectivamente al niño o la niña y actúa como un mecanismo de protección ante los peligros del medio ambiente. Sin embargo si esta ansiedad se presenta de forma desproporcionada e interfiere con la funcionabilidad del niño o la niña puede convertirse en una alteración psicopatológica como lo es el trastorno de ansiedad por separación tema que enfocamos en este trabajo. En él se evalúa los efectos de un tratamiento cognitivo conductual aplicado a niños y niñas diagnosticados con ansiedad por separación con el objetivo de lograr disminuir su nivel de ansiedad para permitirles funcionar adecuadamente dentro de su entorno. Este estudio se realizó a través de un diseño de investigación pre experimental con una pre prueba para comprobar el estado inicial del nivel de ansiedad y una post prueba luego de finalizado el tratamiento se evalúa el nivel de ansiedad en los niños y niñas, los cuales constituyeron un solo grupo en tratamiento estándar. La variable independiente es la terapia cognitivo conductual y la variable dependiente es el nivel de ansiedad medido a través del Cuestionario de Ansiedad Infantil (C A S) de John S Gillis, en una muestra no probabilística elegida por conveniencia (Alvarado et al. 1994). Después de la aplicación del tratamiento se pudo observar que existió una disminución en el nivel de ansiedad aunque la misma no fuera estadísticamente significativa.
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| 650 |
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7 |
|a TERAPIA CONDUCTUAL PARA NIÑOS
|2 LEMB DIG.
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| 650 |
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7 |
|a ANSIEDAD INFANTIL
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|a TRASTORNOS DE LA CONDUCTA INFANTIL
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
|2 LEMB DIG.
|9 154311
|
| 650 |
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7 |
|a SEPARACION CONYUGAL
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
|2 LEMB
|9 158257
|
| 650 |
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7 |
|a PSICOLOGIA CLINICA
|2 LEMB
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/1140/3/gadia_zapata.pdf
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| 900 |
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|b Sección de Tesis
|a BISB /
|j 334
|t e.1
|
| 900 |
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|
|b Biblioteca del Campus de Curundu
|a SIBIUP /
|j 335
|t e.2
|
| 900 |
|
|
|a SIBIUP /
|b Centro Regional Universitario de Veraguas
|j 17983
|t e.3
|
| 901 |
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|
|a ADER/MMA /ao
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
|
| 945 |
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|a mma
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| 999 |
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|c 127150
|d 127150
|
| 952 |
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|1 0
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|b 38
|c 15
|d 2015-03-30
|o TM 616.89152 Za17
|p 00158643
|r 2015-03-30
|t e.3
|w 2015-03-30
|y TS
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| 952 |
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|4 0
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|9 238056
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|b 21
|c 18
|d 2015-04-24
|o TM 616.89152 Za17
|p 00160693
|r 2015-04-24
|t e.2
|w 2015-04-24
|y TS
|x Biblioteca del Campus de Curundu
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| 952 |
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|d 2015-10-05
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|p 00255643
|r 2017-06-08
|t e.1
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|