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| LEADER |
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| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20151229151026.0 |
| 006 |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9789586488389
|
| 020 |
|
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|a 9789586488327
|
| 037 |
|
|
|a 2447-13
|b 2593-13
|n Representaciones Nacional Book
|
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
|
4 |
|a 378.170281
|b C49
|2 21
|q SIBIUP
|
| 100 |
1 |
|
|9 77171
|a Cisneros Estupiñan, Mireya
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Alfabetización académica y lectura inferencial
|c / Mireya Cisneros Estupiñán, Giohanny Olave Arias, Ilene Rojas García
|
| 250 |
|
|
|a Primera edición.
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| 264 |
|
1 |
|a Bogotá, D.C.
|b : Ecoe Ediciones
|c , 2013.
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| 300 |
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|
|a x, 314 páginas
|b : ilustraciones
|c ; 24 cm.
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| 336 |
|
|
|a texto
|2 rdacontent
|b txt
|
| 337 |
|
|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|b n
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Educación y pedagogía. Lingüística
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| 504 |
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|
|a Incluye referencias bibliográficas (páginas 303-312) e índice analítico.
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| 520 |
3 |
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|a Alfabetización académica y lectura inferencial atiende a la convergencia de estudios nacionales e internacionales sobre la comprensión lectora en la educación superior, espacio donde la lectura inferencial facilita el aprendizaje y contribuye en el mejoramiento de la calidad académica. Este libro, de corte teórico y práctico, ofrece alternativas para desarrollar la capacidad inferencial en la comprensión lectora de textos académicos, para que los estudiantes universitarios puedan continuar su proceso de cualificación, de manera autónoma. El libro ha sido estructurado en cuatro capítulos: en el primero, se entrega una mirada general a lo que es o debe ser el desarrollo de los procesos de lectura y escritura en la educación superior, concretamente, a la llamada “alfabetización académica”; el segundo, está centrado en la fundamentación teórica de la inferencia en la comprensión lectora; en la tercera, damos a conocer la fundamentación metodológica para el diseño de los talleres; y, en el cuarto capítulo se proponen una serie de actividades prácticas (talleres) para ser desarrolladas con los estudiantes universitarios. Al final se presenta como anexo, un ejercicio final de comprensión lectora y las respuestas aproximadas a los talleres, con el fin de que sean utilizadas como autoevaluación de las actividades propuestas. Además, con el fin de facilitar el manejo de la obra, se incluye un glosario y un índice temático.
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| 650 |
|
7 |
|a COMPRENSION DE LECTURA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|2 LEMB DIG
|9 155057
|
| 650 |
|
7 |
|a ALFABETIZACION (EDUCACION)
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|2 LEMB
|9 131383
|
| 650 |
|
7 |
|a LECTURA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
|x METODOLOGIA
|2 LEMB
|9 140553
|
| 700 |
1 |
|
|9 164772
|a Olave Arias, Giohanny
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|9 164776
|a Rojas García, Ilene
|e autor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 945 |
|
|
|a x
|
| 999 |
|
|
|c 146075
|d 146075
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|5 0
|6 378_170281000000000_C49
|7 0
|8 CG
|9 261144
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|b 10
|c 17
|d 2014-04-01
|e compra
|g 36.20
|o 378.170281 C49
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|r 2014-04-01
|t e.1
|w 2014-04-01
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|5 0
|6 378_170281000000000_C49
|7 0
|8 CG
|9 261145
|a 10
|b 10
|c 17
|d 2014-04-01
|e compra
|g 36.20
|o 378.170281 C49
|p 00000175
|r 2014-04-01
|t e.2
|w 2014-04-01
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|5 0
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|9 261146
|a 10
|b 10
|c 10
|d 2014-10-17
|e Compra
|g 32.80
|o 378.170281 C49
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|r 2014-10-17
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|w 2014-10-17
|y BK
|x Sección de Colección General
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| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|5 0
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|e Compra
|g 32.80
|l 1
|o 378.170281 C49
|p 00066656
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|s 2016-04-22
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|y BK
|x Sección de Colección General
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