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| LEADER |
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| 003 |
PA-PaUSB |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a TM 616.89
|b B27
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Barrera Avila, Simón
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Intervención cognitiva- conductual dirigida a mejorar el control de la expresión de la ira en un grupo de niños y niñas y adolescentes con trastornos de conducta disocial
|c / Simón Barrera Ávila.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2012
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| 300 |
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|a 150 páginas :
|b ilustraciones, cuadros, gráficas ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a sin mediación
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a "Tesis presentada en cumplimiento de los requisitos para optar por el grado de Maestría en Psicología Clínica. - Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Facultad de Psicología,
|d 2012
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| 520 |
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|b Es un estudio en donde se evaluaron veinte (20) estudiantes de la escuela República del Paraguay del corregimiento del Barrio Norte de la ciudad de Colón, con trastorno de conducta disocial, estos casos se caracterizan por la agresividad y su inadecuado manejo de expresión de ira. Se empleó el Inventario de Expresión de la Ira Estado – Rasgo, STAXINA versión para niños a adolescentes, para conocer los niveles de control y expresión de ira en niños y adolescentes. Se trata de un diseño de investigación cuasi- experimental en la cual se evaluaron la efectividad de una intervención cognitiva conductual a diez estudiantes con trastorno disocial, del grupo experimental, sin embargo los otros diez estudiantes del grupo control están en espera para la intervención por motivos éticos. Luego de realizar las diez (10) sesiones de intervención terapéutica al grupo experimental, se volvió a aplicar el inventario de expresión de ira STAXIS –NA, lo cual reveló una disminución de la conducta agresiva y hubo mejor manejo de la expresión de la ira.
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| 650 |
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7 |
|a EMOCIONES INFANTILES
|2 LEMB
|9 156698
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| 650 |
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7 |
|a TRASTORNOS DE LA CONDUCTA INFANTIL
|x ASPECTOS PSICOLOGICOS
|2 LEMB DIG.
|9 154628
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| 650 |
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7 |
|9 154850
|a PSICOLOGIA COGNOSCITIVA
|2 LEMB
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| 650 |
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7 |
|9 156502
|a ESTETICA LITERARIA
|2 LEMB
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/3944/1/simon_barrera.pdf
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
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| 945 |
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|a VDEG/ mmma
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| 999 |
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|c 147520
|d 147520
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
|6 TM_616_890000000000000_B27
|7 0
|8 T
|9 263595
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2014-06-20
|o TM 616.89 B27
|p 00046399
|r 2014-06-20
|t e.1
|w 2014-06-20
|y TS
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