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| LEADER |
03544nam a2200373 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20230203191830.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
140924s2013 pn ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a T 510.7
|b R61e
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Rodriguez, Laidys
|e autor
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El uso de la Tecnología Informática y Comunicación (TIC), en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Simulación y Modelaje en los estudiantes de la Licenciatura en Matemática del Centro Regional Universitario de Colón
|c / Laidys Rodríguez, José Hurtado, Carlos Alberto Chín ; asesor: Marcirene del C. Gutiérrez Alomía
|
| 264 |
|
3 |
|a Colón, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Colón,
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 139 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm.
|
| 336 |
|
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|
|a Trabajo de Graduación para optar por el título de Licenciados en Matemática. -página del título
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Colón, Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología, Escuela de Matemática
|d 2013
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| 505 |
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|
|a Aspectos generales de la investigación. Tema de la investigación. Definición del problema. Justificación e importancia de la investigación. Propósito de la investigación. Cobertura. Metodología. Marco teórico: Tecnología Informática y de la Comunicación (TIC). Historia do evolución de las TIC’s. Deslinde terminológico. Definición de la TIC. Importancia del uso de la TIC. Retos de las TIC. Simulación y modelaje. Definición de sistema. Componentes de un sistema. Modelo. Modelos matemáticos. Definición de simulación. Errores posibles en la simulación. Ventajas de la simulación. Desventajas de la simulación. Uso de la TIC en el proceso enseñanza aprendizaje de la simulación y modelaje. Fundamentos y teorías. Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Teorías del aprendizaje. Computadora y aprendizaje. Situación actual. Introducción de la computadora en el aprendizaje. Enfoques y Estrategias. Lenguajes y paquetes de simulación. Marco metodológico. Tipo de estudio. Metodología utilizada en la investigación. Encuesta y análisis de la encuesta. La propuesta. Descripción de la propuesta. Elección del Software para la propuesta. Consideraciones generales. Consideraciones de entrada/salida. Consideraciones de procesamiento. Consideraciones de entorno. Explicación del programa. Ejercicio propuesto en Promodel. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía.
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 154991
|a MATEMATICAS
|x ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 154991
|a MATEMATICAS
|x METODOS DE SIMULACION
|
| 650 |
|
7 |
|9 144886
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|9 148904
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 154991
|a MATEMATICAS
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Hurtado Domínguez, José
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Chin Camargo, Carlos A.
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Gutiérrez Alomía, Marcirene del C.
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a NC
|
| 999 |
|
|
|c 149385
|d 149385
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|5 0
|6 T_510_700000000000000_R61E
|7 0
|8 T
|9 266678
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2014-09-24
|l 3
|o T 510.7 R61e
|p 00104687
|r 2020-01-13
|s 2020-01-13
|t e.1
|w 2014-09-24
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_510_700000000000000_R61E
|7 0
|8 T
|9 395972
|a 34
|b 34
|c 18
|d 2019-11-12
|o T 510.7 R61e
|p 00337343
|r 2019-11-12
|t e.2
|w 2019-11-12
|y TS
|