Pedagogía de la motivación : cómo despertar el deseo de aprender /
El profesorado constata con preocupación la distancia existente entre las enseñanzas que imparte y la receptividad de los escolares. Por un lado, el modo de expresarse hace que los alumnos no entiendan las explicaciones del profesor; por otro, el lenguaje televisivo, los ordenadores y la dificultad...
Autor principal: | |
---|---|
Otros Autores: | |
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Spanish French |
Edición: | 2a. edición. |
Colección: | Educación hoy
|
Materias: |
LEADER | 02951nam a2200421 i 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | PA-PaUSB | ||
005 | 20151229151134.0 | ||
006 | a|||||r|||| 001 0 | ||
007 | ta | ||
008 | 141106s2005 sp 001 0 spa d | ||
017 | |a M. 37140-2005 | ||
020 | |a 8427714521 | ||
037 | |a DSA-1591-14 |b Representaciones Nacional Book |c B/. 68.00 |f papel | ||
040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá | ||
041 | |a spa |h fre | ||
082 | 0 | 4 | |a 370.15 |b P946 |2 21 |q SIBIUP |
100 | 1 | |a Prot, Brigitte |e autor | |
245 | 1 | 0 | |a Pedagogía de la motivación : |b cómo despertar el deseo de aprender / |c Brigitte Prot ; traducción: Rodrigo Fidalgo Villapalos. |
250 | |a 2a. edición. | ||
264 | 3 | |a Madrid : |b Narcea, S. A. de Ediciones, |c ©2005 | |
300 | |a 132 páginas ; |c 22 cm. | ||
336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedia | ||
338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
490 | 0 | |a Educación hoy | |
504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. [131]-132) | ||
520 | |a El profesorado constata con preocupación la distancia existente entre las enseñanzas que imparte y la receptividad de los escolares. Por un lado, el modo de expresarse hace que los alumnos no entiendan las explicaciones del profesor; por otro, el lenguaje televisivo, los ordenadores y la dificultad de permanecer algún tiempo realizando una tarea, hace que la motivación de los alumnos haya disminuido hasta niveles alarmantes y se haya disparado de forma exagerada el fracaso escolar. Ante esta situación, la autora, después de hacer un lúcido recorrido por las características de la sociedad y de la escuela actuales, y la implicación que ha tenido y tiene la educación que reciben los niños y niñas, concluye que el profesorado puede hacer mucho por motivar a esta generación de alumnos que no encuentra ningún atractivo a la escuela. Para ello propone a los educadores herramientas para activar la motivación y la comunicación en clase, con el fin de crear un ambiente estimulante que despierte el deseo de aprender y colabore a la autoestima de los alumnos. - |2 Contracubierta. | ||
534 | |p Título original: |t Profession motivatrice. Réveiller le désir d'apprendre au collège et au lycèe. |c ©Agnès Viénot Editions. París | ||
650 | 4 | |a PSICOPEDAGOGIA |2 LEMB |9 153886 | |
650 | 4 | |a MOTIVACION EN EDUCACION |2 LEMB |9 160337 | |
650 | 7 | |a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE |2 LEMB |9 157804 | |
650 | 7 | |a RENDIMIENTO ESCOLAR |2 LEMB |9 150599 | |
700 | 1 | |a Fidalgo Villapalos, Rodrigo |e traductor | |
942 | |2 ddc |c BK | ||
945 | |a MMA | ||
999 | |c 149767 |d 149767 | ||
952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |5 0 |6 370_150000000000000_P946 |7 0 |8 CG |9 267437 |a 10 |b 10 |c 10 |d 2014-11-06 |e compra |g 34.00 |l 2 |o 370.15 P946 |p 00074305 |r 2019-04-27 |s 2019-04-27 |t e.1 |w 2014-11-06 |y BK | ||
952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |5 0 |6 370_150000000000000_P946 |7 0 |8 CG |9 267438 |a 10 |b 10 |c 10 |d 2014-11-06 |e compra |l 3 |o 370.15 P946 |p 00074306 |r 2019-05-02 |s 2019-04-27 |t e.2 |w 2014-11-06 |y BK |