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| LEADER |
03181nam a2200349 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20151229151253.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
150219b2014 pn ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|a T 460.7
|b J56
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Jiménez C., Eselsa
|e autor
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El español como segunda lengua en los estudiantes Ngäbe de la licenciatura de español del Centro Regional Universitario de Veraguas
|c / Eselsa Jimenez C. ; asesor: Lionel A. López Gutiérrez
|
| 264 |
|
3 |
|a Santiago, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Veraguas,
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a xviii, 71 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
|
|
|a Trabajo de graduación para optar por el título de Licenciatura en Humanidades con Especialización en Español. - Página del título.
|
| 502 |
|
|
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Veraguas, Facultad de Humanidades. Escuela de Español,
|d 2014,
|g Tesis
|
| 505 |
2 |
|
|a Generalidades de la investigación. Tema de investigación. Definición del problema. Justificación e importancia de la investigación. Propósito de la investigación. Objetivos generales. Objetivos específicos. Cobertura. Metodología. Marco teórico. Antecedentes. El aprendizaje de una segunda lengua. Definición. Educación intercultural. Definición. Importancia. Instituciones. Los efectos culturales. Idioma. Vivienda. Artesanía. Vestido femenino. Vestido masculino. Cuentas. Sombreros. Balserías. Organización social. Matrimonio. El acceso a la atención medica. Consecuencias. Efectos educativos. Niveles de educación. Otros efectos educativos. Ausentismo. Deserción. Repitencia. El español como segunda lengua en los estudiantes originarios (ngäbe) en la escuela de español. Concepto del punto crítico del aprendizaje de una segunda lengua. Antecedentes históricos sobre la adquisición de una segunda lengua. Postulados del periodo crítico. Estado actual según la teoría de adquisición de Lennenberg. Formación académica en lengua comarcal y el proceso evolutivo en el aprendizaje del español. A nivel primario. A nivel pre-media y media. A nivel universitario. Análisis de los resultados. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Webgrafía. Anexos.
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 157284
|a ESPAÑOL
|x ENSEÑANZA
|x ESTUDIANTES INDIGENAS
|
| 650 |
|
7 |
|9 169933
|a ESTUDIANTES DE EDUCACION SUPERIOR
|z PANAMA
|z VERAGUAS (PROVINCIA)
|
| 650 |
|
7 |
|9 154477
|a LENGUAJE Y CULTURA
|2 LEMB
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 154296
|a EDUCACION INTERCULTURAL
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 150401
|a INDIGENAS DE PANAMA
|x EDUCACION
|
| 700 |
1 |
|
|a López Gutiérrez, Lionel A.
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a NC
|
| 999 |
|
|
|c 154216
|d 154216
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_460_700000000000000_J56
|7 0
|8 T
|9 274754
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2015-05-19
|l 3
|o T 460.7 J56
|p 00142595
|r 2019-09-23
|s 2019-09-23
|t e.1
|w 2015-05-19
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|5 0
|6 T_460_700000000000000_J56
|7 0
|8 T
|9 274755
|a 38
|b 38
|c 15
|d 2015-08-05
|l 12
|o T 460.7 J56
|p 00197197
|r 2024-04-12
|s 2024-04-12
|t e.1
|w 2015-08-05
|y TS
|